CONALEP Chihuahua plantea regular la IA sin frenar la innovación educativa

El director general estatal del CONALEP Chihuahua, Omar Bazán Flores, planteó que la inteligencia artificial debe contar con reglas claras que permitan proteger a los usuarios y prevenir abusos, pero sin convertir la regulación en una barrera que limite el acceso de estudiantes y docentes a las nuevas tecnologías.
Bazán Flores señaló que, ante el debate internacional sobre los riesgos y beneficios de la inteligencia artificial, la postura de CONALEP Chihuahua es que regular esta tecnología no significa prohibirla, sino establecer mecanismos de seguridad, responsabilidad y protección de derechos que permitan aprovechar su potencial en la educación.
Como parte de la Visión CONALEP Chihuahua 2030, destacó que el acceso al conocimiento y a las herramientas digitales debe considerarse un elemento fundamental de la educación, debido a que la inteligencia artificial ya es utilizada para aprender, investigar, trabajar, innovar y resolver problemas.
Advirtió que impedir el acceso de los estudiantes a estas herramientas podría ampliar las brechas educativas entre quienes tienen posibilidades de utilizarlas de manera privada y quienes dependen de las instituciones públicas. Por ello, consideró necesario democratizar su acceso y acompañarlo con formación ética, pedagógica y de seguridad digital.
El funcionario indicó que una regulación adecuada debe garantizar que las personas conozcan cuándo interactúan con sistemas de inteligencia artificial, cómo son utilizados sus datos y bajo qué criterios se toman decisiones automatizadas. También debe contemplar medidas contra riesgos como el robo de identidad, la desinformación, los sesgos, la discriminación algorítmica y el uso indebido de información personal.
Sin embargo, Bazán Flores advirtió que una regulación excesiva podría generar efectos contraproducentes al frenar la investigación, retrasar la actualización de los sistemas educativos y concentrar el desarrollo tecnológico en unas cuantas empresas o países. En este sentido, consideró indispensable encontrar un equilibrio entre protección e innovación.
Explicó que dentro del modelo educativo de CONALEP Chihuahua 2030, la inteligencia artificial es considerada una herramienta para fortalecer las capacidades de estudiantes y docentes, pero no para sustituir al maestro ni el razonamiento de los alumnos. Su utilización puede facilitar el acceso a información, apoyar proyectos, personalizar determinados procesos y contribuir a la solución de problemas reales.
En la educación técnica profesional, agregó, la IA puede incorporarse en áreas como simulación, mantenimiento predictivo, automatización, robótica, análisis de datos, ciberseguridad, aprendizaje de idiomas, diseño de prototipos, administración y atención a la salud.
Bazán Flores destacó que la institución trabaja con herramientas como aulas virtuales, bibliotecas digitales, pantallas interactivas, simuladores, robótica, certificaciones internacionales, microcredenciales, analítica educativa y agentes virtuales de apoyo. No obstante, señaló que la innovación no consiste únicamente en incorporar tecnología, sino en integrarla a un modelo que fortalezca el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía de los estudiantes.
El director general estatal propuso que el uso educativo de la inteligencia artificial se sustente en principios como el acceso equitativo, protección de datos personales, transparencia, seguridad digital, supervisión humana, respeto a la propiedad intelectual y verificación de contenidos. Además, consideró necesario que los alumnos informen cuándo utilizaron IA y expliquen cómo verificaron la información y cuál fue su aportación personal.
Finalmente, sostuvo que los docentes también requieren capacitación para aprovechar estas herramientas de manera responsable, pues aunque pueden apoyar en la elaboración de materiales y ejercicios, la orientación, evaluación y formación humana continúan siendo responsabilidades del educador. “Regular la inteligencia artificial es fortalecerla”, afirmó Bazán Flores, al señalar que el objetivo de CONALEP Chihuahua 2030 es formar técnicos bachilleres capaces de comprender, cuestionar y utilizar la tecnología con criterio propio y al servicio de las personas.