CONALEP Chihuahua apuesta por la inteligencia artificial sin dejar de lado la formación humana

La incorporación de la inteligencia artificial al ámbito educativo representa uno de los principales retos para las instituciones de enseñanza, por lo que el objetivo ya no debe centrarse en decidir si estas herramientas tienen cabida en las aulas, sino en preparar a los estudiantes para utilizarlas con responsabilidad, criterio y sentido humano, afirmó el director de CONALEP Chihuahua, Omar Bazán Flores.
El funcionario señaló que la inteligencia artificial ya forma parte de la vida cotidiana de los jóvenes y está presente en los centros de trabajo, universidades, hospitales, industrias y prácticamente en todas las profesiones, por lo que la educación debe adaptarse a esta nueva realidad.
Explicó que un reciente reporte de Associated Press, titulado “Tienen profesores mucho más trabajo para enseñar IA”, expone cómo universidades de Estados Unidos han comenzado a incorporar estas herramientas en disciplinas tan diversas como Psicología, Música, Recursos Humanos y Ciencias Sociales.
Bazán Flores destacó que este panorama confirma que la inteligencia artificial dejó de ser un recurso exclusivo de ingenieros, programadores y especialistas tecnológicos, para convertirse gradualmente en una competencia necesaria para profesionales de distintas áreas.
Sin embargo, consideró que en medio de esta transformación existe un elemento que mantiene una importancia fundamental: el maestro. Los docentes enfrentan uno de los procesos de cambio educativo más profundos de las últimas décadas, debido a que deben actualizar contenidos, conocer nuevas plataformas, modificar metodologías y encontrar nuevas formas de evaluar el aprendizaje.
El director de CONALEP Chihuahua sostuvo que la inteligencia artificial no sustituye al maestro, sino que hace todavía más importante su papel dentro del proceso educativo. Una plataforma puede generar textos, resolver ecuaciones, crear imágenes, analizar grandes cantidades de información o desarrollar programas en cuestión de segundos, pero no puede conocer integralmente al estudiante que tiene frente a ella.
Subrayó que una herramienta tecnológica tampoco puede comprender plenamente los sueños, preocupaciones o dificultades personales de un joven, ni ofrecer el acompañamiento que requiere en momentos complicados. Valores como la responsabilidad, el esfuerzo, la solidaridad y el respeto, dijo, continúan dependiendo de una formación profundamente humana.
En este sentido, señaló que CONALEP Chihuahua trabaja en una visión denominada CONALEP Chihuahua 2030, cuyo propósito es consolidar una institución altamente tecnológica, pero al mismo tiempo enfocada en la formación integral de sus estudiantes.
Explicó que esta estrategia contempla preparar a los jóvenes para un entorno laboral en el que tendrán una presencia cada vez mayor la inteligencia artificial, la robótica, la automatización, el análisis de datos, la microelectrónica, los semiconductores, la manufactura avanzada y la Industria 4.0.
A la par, agregó, se busca fortalecer el bilingüismo, las habilidades digitales, las microcredenciales, las certificaciones de competencias, el modelo dual y la vinculación con el sector empresarial, con el propósito de ampliar las oportunidades de los estudiantes frente a las nuevas exigencias del mercado laboral.
Bazán Flores enfatizó que la modernización educativa no debe limitarse a instalar pantallas digitales, laboratorios, simuladores, bibliotecas virtuales o plataformas inteligentes, ya que toda esa infraestructura debe estar acompañada de un proyecto que contribuya a formar mejores personas.
Indicó que el objetivo es que los estudiantes puedan emplear la inteligencia artificial para diseñar soluciones industriales, analizar información, desarrollar proyectos, programar sistemas, mejorar procesos productivos o incluso emprender, pero también que tengan la capacidad de cuestionar si las acciones que realizan son correctas, responsables, seguras y útiles para la sociedad.
Asimismo, consideró necesario aprovechar estas tecnologías para personalizar el aprendizaje, detectar rezagos académicos, fortalecer competencias, desarrollar contenidos bilingües y apoyar tanto la investigación como el trabajo de los docentes. Para ello, dijo, la capacitación del personal educativo deberá ser permanente y acompañada de las condiciones necesarias para innovar.
Finalmente, el director de CONALEP Chihuahua sostuvo que la educación técnica tiene una oportunidad histórica ante la transformación tecnológica, pues las empresas requerirán jóvenes con conocimientos en inteligencia artificial, programación, robótica y análisis de datos, pero también personas capaces de comunicarse, trabajar en equipo, resolver problemas, adaptarse y tomar decisiones. Por ello, afirmó que la visión CONALEP Chihuahua 2030 busca unir la capacidad tecnológica con la formación humana, para que los estudiantes aprendan a dominar estas herramientas sin depender de ellas y mantengan la capacidad de pensar, cuestionar y construir su propio futuro.